喜迎专家精思探胜 寒梅吐蕊花香棠城——科利华中学棠城分校期末复习研讨活动纪实

来源:  作者:沈毅  录入:叶蓉  发布时间:2020/1/6 18:21:49  浏览次数:134

“事者,生于虑,成于务。”为了进一步强化质量意识,优化复习策略,着力提升课堂品质,科利华中学棠城分校于12月30日至31日开展了“语、数、英、物、化”基于学案的复习课形态研讨活动,全学科组所有教师参加活动,五位校级领导全程分工参与活动。

12月25日下午,学校首先召开了2019年期末复习教备组长专题研讨会,全体教备组长、教务处成员参加了会议。教务处主任杨宏敏作题为《立足学案 提升复习课堂品质》的讲话,校长孙刚鼓励与会教师集智集力、坚定信心做好当下复习教学工作。研讨会上确定开展复习研讨活动,研讨活动以学科组为单位开展,明确了活动的主要目标与内容,一、开设骨干教师展示课。二、开展文献学习,研讨基于学案的复习课形态。三、研讨学科复习计划以及复习学案的编写。

12月30日上午,化学组复习课研讨活动首先展开,化学研训员王晓敏也参加了本次活动。张楠老师执教《金属和金属材料》一课。复习课上,张楠利用导学案“问题讨论”模块,使本单元重点知识系统化,师生合作,形成完整的单元知识体系。研讨交流中,化学组在副校长徐平带领下,开展了有关复习课策略的文献学习,大家交流认为复习课是课堂教学的一种重要课型,复习课应培养学生知识结构化的能力、提高学生知识系统化的能力、提高学生对知识举一反三的能力。张楠汇报了复习教学设计及意图,全组教师结合张楠课例,大家积极讨论,氛围浓厚。王晓敏指出复习课要明确目标,充分落实学案,注重培养学生的科学思维,知识系统化。

梅开两枝共竞芳,英语组复习课研讨活动也在同一时间展开。周静怡老师首先献课,她的英语复习课以图片导入,带领学生复习了本课的单词短语,然后用Sandy的一篇报告为情境,总结并检测了短语复习的效果。复习完重点词句,周老师又由文章展开,带领学生总结了本单元的语法点。评课研讨中,周静怡阐述了自己本堂复习课的构思和设计意图。接着,英语组各位老师畅所欲言,肯定英语复习课设计的精巧,课堂气氛的活跃。彭开霞组长带领大家研读了《基于单元主题情境教学》的相关文献,备课组长与组内教师交流了期末复习计划。副校长陈宗国全程参加了英语组听课与研讨活动并鼓励老师复习课堂教学要不忘创新,不忘探究。

12月30日上午第三节课,语文组复习课研讨活动也紧接着拉开帷幕,发展中心副主任兼语文教研员任家斌参加了本次活动。初三语文备课组长周美玲开设的古诗复习课从2019年南京市中考题切入,指导学生批注要点,并在此基础上完成练习。周美玲提醒学生们:一要品味意象;二要审清题意。语文组评课研讨中,语文组喻霞主任建议语文复习课要多给学生提供发言交流的机会,李臣红老师则建议就着同学们的答题起点来分析,提高解题能力。接着,教研组长杨春艳与老师一起学习了相关文献,三位备课组长与组内教师交流期末复习计划。参加语文组研讨的校长孙刚对语文复习提出独到见解:复习要从看山是山(直接式)到看山不是山(间接式),建议就已有文本多角度设问,并要注重培养本阶段学生的答题习惯。任家斌指出要积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的复习教学模式。

与此同时,数学组复习课研讨活动紧锣密鼓地展开,发展中心研训员汤泰俊参加了本次活动。初二数学备课组长赵丹执教《一次函数复习》一课,本节课教学环节设计有新意,在小组讨论时,每个学生都充分参与其中,实现了“以学生为主体”的高效复习。数学组评课研讨中,卞少云、陈媛和傅金龙等老师对赵丹的复习课高度肯定,同时指出复习中要通过一道题目让学生产生“老方法新情境,新知识老方法”的感觉。接着,教研组长王永与组内老师一起学习了《初中数学期末复习策略》的相关文献,备课组长与组内教师交流了期末复习计划。数学研训员汤泰俊老师建议:在复习课中要注意方法与策略的讲解,渗透思想,做到讲练结合,校工会主席张朝树全程参加了数学组听课与研讨活动。

梅开显芳不嫌晚,物理组复习课研讨活动在12月31日上午展开,物理研训员吴长标参加了本次活动。吴增军老师的复习课用6个问题形成问题串,以电流表和电压表为抓手设计电路,分组讨论,学生课堂讨论热烈。评课研讨中,老师们评价本科课堂气氛好,书面反馈达成率高,达到了预期的效果。教师发展中心吴长标老师给与了精彩点评,指出“复习课不能炒冷饭,要有抓手,要有目标”,书记朱金勇勉励物理组所有老师继续发扬优良作风、再创佳绩。

喜迎专家精思探胜,寒梅吐蕊花香棠城。本次复习课教研活动中,校级领导与学科组教师精思共研,加上发展中心专家的精细指导,激发了教师们研究基于学案的复习课形态的热情,明确了方向,理清了思路,完善了学校复习课的教学形态,为日后高效复习奠定了坚实基础。











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